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中小学管理杂志

中小学管理杂志CSSCI南大期刊北大期刊

主管单位:北京市教育委员会  主办单位:北京教育学院

人气 31064

中小学管理杂志简介

《中小学管理》(CN:11-2545/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

中小学管理栏目设置

卷首、封面、本刊视点、校长、教师、学生、学与教、探索、培训、随想录、宏启观察、校长会、微言管理

杂志社稿件要求

1.论文责任者需清楚说明变更作者署名的原因,并向编辑部提交所有作者对增加或删除某个作者表示同意的声明以及单位证明,声明内要列出每位作者各自对研究及论文的贡献。

2.基金项目和作者简介按下列格式:基金项目:项目名称(编号);作者简介:姓名(出生年),性别,籍贯,单位,学位,研究方向。

3.摘要是对论文的内容不加注释和评论的简短陈述,不用公式和化学结构式、图表、特殊符号等。表达力求简单,不空泛,术语规范,一般400字符内。

4.文章正文的标题、表格、图、公式以及脚注应分别连续编号。

5.来稿选题应把握已有研究进展,提出所需研究的科学问题和实践或政策意义,要有方法与理论等方面的创新性。

中小学管理历史收录信息

北大中文核心期刊 1992 1996 2000 2004 2008 2011 2014 2017 2020 中文社会科学引文索引 2019-2020 2021-2022 中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告 2022

中小学管理杂志评价报告

年度被引次数报告(学术成果产出及被引变化趋势)

名词解释:

累积被引百分比:是用于评估期刊影响力的学术指标,是指在某一领域或学科中,某篇论文被后续的论文引用的次数占该领域或学科所有论文被引用的总次数的比例。

他刊引用次数:指在某一期刊中发表的论文被其他期刊的论文所引用的次数。该指标能够反映出该期刊的学术影响力和知名度。

本刊引用次数:被称为自引率,是指该期刊全部被引次数中,被该刊本身引用次数所占的比例。他刊引用次数和本刊引用次数一同使用,可以更全面地评估期刊的影响力和学术地位。

年度期刊评价报告(本刊综合数据对比及走势)

名词解释:

期刊被引半衰期:也叫“cited half-life”,是一个衡量期刊影响力的重要指标,这个指标的值越低,说明该期刊的文章越新,反之则说明该期刊的文章比较老旧。

期刊引用半衰期:指某一期刊平均引用多久以前的论文。计算方法是从当年往前累计,当引用的论文篇数达到全部的50%时,该篇论文的出版年到当年的间隔年数即为此期刊的引用半衰期。

名词解释:

影响因子:指该期刊近两年文献的平均被引用率,即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数。影响因子分为复合影响因子与综合影响因子,两者都和SCI期刊的影响因子统计方法相同。

被引次数:指某篇论文在其他论文中被引用的次数,这是衡量该篇论文影响力的一个重要指标。需要明确的是,被引次数并不完全等同于论文的质量或价值。高被引论文虽然通常代表着高质量的研究成果,但也与研究主题的重要性、论文的创新性、论文的研究方法等内在因素,以及论文的可获得性、期刊的声誉等多种外在因素有关。

名词解释:

发文量:又称载文量,是指一本期刊在一定时间内发表的文章数量。期刊的发文量是一个重要的参考指标。如果一本期刊发文量太小,可能会让人觉得这本期刊受众较小众,或者为了提高影响因子而刻意降低发文量。然而,如果发文量过大,也需要警惕,因为这可能影响到论文的质量。

平均引文率:又称篇均引文量,是指某本期刊中带有引文的论文数量与该期刊发表论文总数的比例。这个指标可以反映出该期刊引用文献的综合能力和引文的覆盖面。

发文分析

中小学管理杂志发文领域分析

一级发文领域名称 发文量 被引量
文化科学 11212 13261
经济管理 352 178
哲学宗教 259 240
政治法律 149 78
文学 94 9
社会学 78 45
历史地理 67 17
电子电信 23 0
语言文字 21 3
自动化与计算机技术 18 4
二级发文领域名称 发文量 被引量
文化科学 / 教育学 11064 13230
文化科学 / 教育技术学 4457 4180
文化科学 / 课程与教学论 513 769
文化科学 / 教育学原理 469 525
文化科学 / 高等教育学 411 231
哲学宗教 / 心理学 187 182
哲学宗教 / 发展与教育心理学 171 173
经济管理 / 国民经济 111 60
经济管理 / 产业经济 97 29
文学 / 中国文学 91 7

网友评论(不代表本站观点)

lanwnag** 的评论:

中小学管理杂志不错!文章表达简练、主题明确,对研究者来说很有实用价值,尤其是我们这些刚入研究之门的小虾罗们,以后就在这个网站订阅了.

2020-02-24 10:48:35
liqiand** 的评论:

在这个网站订书籍真太赞了,价格优惠,可选丰富,物流很快,挺划算的,品相漂亮,已经向朋友推荐了,祝生意兴隆!好杂志,不用多说!下次还会光顾!

2019-10-18 15:36:34
zhangdu** 的评论:

杂志的质量很好,包装很好,没有破损,这个网站里买的书都非常实惠,快递给力,很快就收到了。再加上快递小哥的服务态度啊超级好,所以这次网购总的来说还是非常成功的,我非常满意。

2019-06-04 17:43:06
liuping** 的评论:

杂志已经送到,不错,发货时间也快,快递也很有速度。杂志内容丰富、精彩,积极向上,书本包裹很严实,没有破损,快递员的服务也很好,学术之家确实很不错,客服也很细心。

2019-01-09 15:59:47
yuanqua** 的评论:

中小学管理杂志收录了很多大学者的文章,内容有深度,且有新鲜感,读了之后,增加了许多新知。期刊着重理论联系实际,提高与普及并重。推荐阅读和收藏。

2018-10-17 15:53:47
jiangni** 的评论:

书收到了,书印刷质量不错,发货及物流也很快!包装很不错,内容很丰富、很吸引人,值得阅读。快递服务到位。非常满意,整体感觉很好的。以后会继续购买。值得推荐!

2018-07-20 10:12:25
jiaolvj** 的评论:

卖家的服务态度很好,一一的讲解,甚至还告知那些地方是不包邮的,很不错的一次购物体验,以后还在学术之家买杂志。

2017-08-30 09:49:13
月齐齐** 的评论:

第一次收到修改意见 而且提出的都是特别细微的地方 足以见得编辑是认真审的稿子 还挺感动的。但是后来文章被另一个期刊录用 就没有回复 对此非常抱歉。不过就冲着审稿态度 下次一定还投这本期刊。

2017-07-10 10:32:50
hexiany** 的评论:

我们文章一开始是被拒的,针对我们的复议,杂志编辑并没有偏袒审稿人,另外找了相关专家进行仲裁。对于我们这种没有名气的青椒来说,公平公正真的非常重要。以后还会向中小学管理杂志投稿的。祝中小学管理杂志越办越好!

2017-05-26 17:12:23
yuds** 的评论:

中小学管理杂志编辑给安排的第一个审稿人未能审稿,两个月后更换了新的审稿人,所以审稿时间较长。编辑对文章的审核很严格,修订也很认真。

2017-04-10 10:08:26
xiexiao** 的评论:

投了2篇,中了2篇!难以抑制心中的兴奋。哈哈。专家意见很中肯,对文章有很大的帮助!期刊不错,见刊速度还是很快的!编辑很好沟通,态度温和!可以试试!

2016-05-25 15:46:27
  • gongzhu**: 编辑对文中标点都进行了详细的修改,好仔细啊,推荐投稿!
    2016-11-11 15:00:58
  • foryou**: 编辑很好,发邮件都能很快就能回复。推荐!
    2016-10-25 11:20:44
laozhih** 的评论:

不到一个月就返回专家意见,让修改后复审,之后小修,过了一个星期左右,导师打电话催了,编辑直接退修了,没什么问题,都是格式问题,修改后录用,两天后修回,三天后就录用了!

2015-09-29 09:38:56
sanyi** 的评论:

我2015年5月4日投的初稿,7月12日回复,直接录用。没有任何修改,也没有专家评论文章水平,就是录用了。该期刊的审稿速度比较快。编辑的态度也很好。还不错的期刊!

2015-07-16 09:23:00
gsss** 的评论:

6月10号晚上投稿,11号早上收到确认回复,12号早上收到录用通知,对审稿速度直接无语,版面费小贵,7个月左右见刊,加急的话是要加钱的,对版面费更是无语,从收到电子版录用通知起50天内汇款,还是比较好的。之前听说超过4页要多收费,所以把文章限制在了4页以内,依然是如此的贵,看来该期刊对此不感冒,好在学校报销。

2015-02-13 08:37:23
chfq011** 的评论:

编辑也不错,服务很好,也很专业,5月底交了版面费,到现在半年多了,还没有见刊,周期长的人头发都白了。。都怕最后不会要我的稿子了。伤不起。。。看各位说的要一年多我真心无语。。。。

2014-12-01 10:36:07
xujie** 的评论:

中过一次 审稿快 录用率还可以

2014-08-31 09:46:41

中小学管理评论

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