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中小学管理 2013年第05期杂志 文档列表

中小学管理杂志本刊视点

课程整合：为儿童的意义创生而动第4-6页

关键词: 课程整合；  主题探究性学习；  综合性活动平台；  核心概念；  意义创生；  

变“教本”为“读本”：指向对“学”的支持第10-11页

关键词: 课程教材改革；  跨学科学习；  北京市建华实验学校；  

将小学六年的数学知识凝练成58节精华课——研究课程知识结构：让学生找到那个“葡萄梗”第12-13页

关键词: 马芯兰教学思想；  知识结构教学；  知识网络；  知识迁移；  小学数学58节课；  北京市朝阳区实验小学；  

数字时代的跨学科综合性课程创新第14-15页

关键词: 课程整合；  跨学科综合性课程；  校本课程；  主题引领；  平板电脑；  

中小学管理杂志探索与争鸣

培养中学生领导力就是培养国家的未来第16-18页

关键词: 领导力；  中学生领导力；  世界观和价值观；  责任感与使命感；  文化自觉；  商务印书馆；  

“千秋一寸心”：感悟北京师大二附中的教育精神第22-25页

关键词: 教育精神；  祖冲之亭；  北京师大二附中；  

中小学管理杂志干部发展与管理

仆人式领导理论：把服务他人放在优先位置第26-28页

关键词: 领导理论；  仆人式领导；  服务型领导；  倾听；  共情；  

中语会推出《中学生阅读行动指南》第28-28页

关键词: 学生阅读；  中学语文教学专业委员会；  北京大学语文教育研究所；  指南；  中语会；  中国教育学会；  推荐书目；  

中小学管理杂志教育现场

作业“减负”：北京“见行动”第29-31页

关键词: 首都教育；  作业研究；  优化作业；  

小小家委会的独特功效第32-33页

关键词: 小学校长；  功效；  2009年；  家长委员会；  实验小学；  培训中心；  独特作用；  学校管理；  

中小学管理杂志课程与教学管理

北京市校本课程开发与实施基本模型解析第33-35页

关键词: 校本课程；  校本课程模型；  主题探究式；  课堂教学模式；  

小组合作学习的四次“升级”第36-37页

关键词: 小组合作学习；  合作型学习小组；  学情调查；  

中小学管理杂志教育行政管理

北京市中小学教师队伍建设：问题与建议第38-39页

关键词: 首都教育；  教师专业化；  绩效工资；  职业倦怠；  规范化培训；  结构性缺编；  

中小学管理杂志教师发展与管理

在社团课程的打造中提升教师的职业幸福感第40-41页

关键词: 社团课程；  教师职业幸福感；  浙江宁波市北仑区蔚斗小学；  

教师情感素养：教师专业发展的内在源泉第42-44页

关键词: 情感素养；  情感意识；  情感体验；  情感能力；