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中小学管理 2015年第11期杂志 文档列表

中小学管理杂志卷首

区域特色建设：从项目研究到战略突破第1-1页

关键词: 项目研究；  特色建设；  教育机会不均等；  经济社会发展；  城乡二元结构；  接受教育；  直辖市；  大城市；  

中小学管理杂志本刊视点

特色课程开发的逻辑起点与关键要素——探讨中小学特色课程开发的几个关键问题第4-7页

关键词: 重庆教育；  特色课程；  课程哲学；  融合课程；  共时性视角；  历时性视角；  整合思维；  

特色课程建设：贵在“有根”“有序”“有神”第8-9页

关键词: 课程建设；  课程规划；  单元整体教学；  

“四商”特色课程体系：让每一个学生拥有精彩人生第12-13页

关键词: 课程体系；  学生；  人生；  探究性课程；  协同发展；  地方课程；  学科课程；  体验课程；  

学科特色课程：学科文化与学校特色的深度融合第14-15页

关键词: 重庆教育；  特色课程；  核心素养；  国防教育；  未来教育；  

以棋育才：特色课程彰显学校卓越品质第16-17页

关键词: 重庆市育才中学；  特色课程；  知名学校；  棋盘；  品质；  国际象棋；  1939年；  世界冠军；  

特色课程建设的五个着力点第17-18页

关键词: 特色课程；  办学理念；  校长的课程领导力；  

中小学管理杂志封面

基于“在地文化”视角的区域特色课程建设实践第19-21页

关键词: 重庆教育；  区域特色课程建设；  陶行知教育思想；  

中小学管理杂志探索

国家课程校本化实施的三种基本范式第22-23页

关键词: 国家课程；  校本化；  教学模式构建范式；  结构改造范式；  课程重构范式；  课程融合；  

中小学管理杂志视界

学校的组织学习与知识管理循环理论——道克尔《知识管理：理论与实践》读后记第24-27页

关键词: 知识管理；  知识管理循环理论；  组织学习；  缄默知识；  显性知识；  道克尔；  

现象学教育学：助教师走向理论自觉——第三届现象学教育学国际学术研讨会在京召开第27-27页

关键词: 现象学教育学；  国际学术研讨会；  教师专业；  首都师范大学；  自觉；  学术研究机构；  教育学院；  专业实践；  

一个小留学生眼中的中美高中课程与教学之异第28-30页

关键词: 中美教育比较；  课程与教学研究；  普通课程；  荣誉课程；  ap课程；  商务类课程；  哲学类课程；  

“独立公立学校计划”：澳大利亚公立学校自治化改革新探索第31-32页

关键词: 公立学校自治化；  

中小学管理杂志纵横

做出校庆的“意义”——清华大学附属小学百年校庆随感第34-36页

关键词: 清华大学附属小学；  百年校庆；  随感；  

文化、课程与管理：十二年一贯制办学模式的整体探索第36-37页

关键词: 办学模式；  管理结构；  外国语学校；  文化；  课程；  管理制度；  小学部；  教育学校；